Moreira (1997), analisando as implicações relativas à escolarização,
salienta a necessidade do respeito ao desenho infantil não apenas pelo espaço
de liberdade de expressão que constitui, como também pela sua condição de
linguagem. Ressalta a importância da escola, em particular a pré-escola, evitar
que “...do desenho-certeza se passe à certeza de não saber desenhar” (p. 51),
tendo em vista o papel do desenho no processo de desenvolvimento humano.
Propõe a observação atenta, eventualmente envolvendo até mesmo a posição
espacial que permita a adequada visibilidade, como única forma de
compreensão do desenho da criança, evitando interpretações precipitadas e
redutoras.
Créditos:
http://portal.unesco.org/culture/en/files/29712/11376608891lais-krucken-pereira.pdf/lais-krucken-pereira.pdf
